Pologne: 14 Novembre 2018

Le 14 novembre, des élèves de 1ère S et ES sont partis en voyage en Pologne, à la découvert des camps de concentration et d’extermination d’Auschwitz et Birkenau.

Accompagnés de trois professeurs, mesdames Kalinski et Macerot et monsieur Henry, ils ont été guidés à travers ces deux lieux historiques et dramatiques, pour mieux comprendre ce qui s’y était déroulé pendant la 2ème guerre mondiale.

Cette visite s’inscrit dans un travail de mémoire engagé de longue date par l’établissement.

Elle est intégrée un cycle d’événements autour des mémoires de la 2ème guerre mondiale, celle de la Résistance et celle des génocides juifs et tziganes.

C’est ainsi que nos élèves ont visiter le Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation, le mémorial national des enfants d’Izieu, le fort de Montluc.

Ils ont pu assister également, mi-décembre, au témoignage de Claude Bloch, déporté à Auschwitz. Ils participeront enfin au Concours National de la Résistance et de la Déportation au mois de mars prochain.

Pour terminer, signalons l’exceptionnel travail d’élèves des second partis l’an dernier à Auschwitz, en 3e, et qui ont réalisé une vidéo sur leur voyage, vidéo présentée à monsieur Bloch lors de sa venue. 

Les secondes GA et MRCU au marché de Noël du parc Brosset

Les secondes GA et MRCU au marché de Noël du parc Brosset

Du Jeudi 13 au Vendredi 16 Décembre, les élèves de 2nde Gestion-Administration et Métiers de la Relation Client et Usagers, du lycée St-Charles de Rillieux-la-Pape, ont tenu un stand lors du traditionnel marché de Noël de la commune au parc Brosset.

Le succès et la bonne humeur étaient au rendez-vous grâce aux jeunes motivés et enthousiastes de vendre de nombreuses pâtisseries et petits bijoux afin de financer un projet prometteur et ambitieux : celui d’organiser un festival à l’Espace 140 de Rillieux le 11 Mai 2019 pour un moment convivial, festif et divertissants avec stands de producteurs locaux, concerts et jeux intergénérationnels, mais également temps de réflexion avec la tenue de multiples conférences sur des enjeux de société comme les addictions.

Pour plus d’informations : www.rillenfete.fun

Projet ES: Ateliers de travaux manuels au centre Léon Bérard

Projet ES: Ateliers de travaux manuels au centre Léon Bérard

Le mercredi 25 avril 2018, nous avons pu nous rendre au centre Léon Bérard pour effectuer des travaux manuels avec les enfants.

Durant cette matinée, nous avons ressenti diverses émotions.

Nous avons partagé un grand moment de joie avec le petit Paco. Il nous a permis de reprendre confiance en nous et nous a fait vivre des moments inoubliables.

Grâce aux dons, nous avions pour mission de donner de la force aux enfants pour qu’ils puissent continuer à se battre contre la maladie.

Nous avons pu acheter du matériel de travaux manuels et partager plusieurs demi-journées avec eux au centre Léon Bérard.

Cette expérience nous a permis de grandir et nous a beaucoup enrichis. Le bonheur  des enfants était la meilleure des récompenses.

La section ES

 

ES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

je….nous….eux…..

Quel outil merveilleux que la danse pour entrer dans l’intimité de soi, de l’autre, des autres !
Plus de barrière de vocabulaire.
Elle fut pourtant choisi en français pour réfléchir à la construction de notre identité, à la diversité humaine.

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Murder On The Orient Express, projection à Ciné-Rillieux pour les Secondes SN, GA et GT

Murder On The Orient Express, projection à Ciné-Rillieux pour les Secondes SN, GA et GT

Dans le cadre du cours d’Anglais, les élèves de Seconde SN, Seconde GA et Seconde GT du Lycée St Charles se sont rendus, le jeudi 18 janvier 2018, au nouveau cinéma de Rillieux la Pape, pour une projection privée de :
« Murder On The Orient Express » ( 2017 ) en version originale.

Crime

 

 

 

 

 

 

 

Ils ont beaucoup  apprécié ce film adapté d’un roman d’Agatha Christie.

Ils ont aussi beaucoup aimé le confort des sièges de Ciné-Rillieux !

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Participation des élèves de la filière S aux ateliers citoyens de l’INSA de Lyon

Participation des élèves de la filière S aux ateliers citoyens de l’INSA de Lyon

Participation des élèves de la filière S aux ateliers citoyens de l’INSA de Lyon

Objectifs de cette sortie :
•    Identifier les questions éthiques, politiques, sociales, économiques et environnementales posées par les technologies contemporaines.
•    Débattre sur ces enjeux éthiques afin de situer les responsabilités du métier d’ingénieur.
•    Comprendre et s’orienter vers les études supérieures en école d’ingénieurs.

Plutôt que d’écrire un article académique long et fastidieux à lire… Nous préférons laisser la parole aux élèves !

Témoignages des 1ères S : Ateliers du mercredi 10 janvier 2018
« Un temps intéressant pour se poser des questions sur son avenir et découvrir un métier. On a appris plein de choses.»
« C’était sympa de rencontrer plein d’étudiants de  4ème année et d’échanger avec eux. »
« J’ai adoré pouvoir parler avec des étudiants étrangers qui nous donnent leurs ressentis sur le système français et les différences avec leur pays d’origine. »
« J’ai bien aimé les débats éthiques, je ne me suis pas senti perdu même avec de futurs ingénieurs qui ont 5 ans de plus que nous. »
« C’est vraiment immense le campus INSA, je comprends qu’ils aient tous une planche ou un vélo… ça donne envie ! »
« Etre ingénieur n’est pas juste être un technicien expert d’un domaine scientifique, il y a une grande dimension humaniste. D’ailleurs l’un des créateurs de l’INSA était philosophe !! »
« La vie d’étudiant et les soirées organisées par le BDE… genre tartiflette… c’est cool ! »
« Un grand merci à M. Bouayad, ancien élève et prof de l’INSA, d’avoir organisé ce partenariat très instructif. »
« On a appris qu’on peut rentrer en 3ème année aussi ! Bon plan si on a manqué l’entrée très sélective après le bac ! »

Témoignages des Terminales S : Ateliers du vendredi 12 janvier 2018
« Un excellent accueil par des étudiants plus âgés, en 4ème année INSA, et qui pourtant se sont mis à notre portée. »
« Une formation qui prépare à un métier mais qui reste suffisamment ouverte pour nous permettre de nous adapter aux changements de la société. »
« Des étudiants qui sont sereins face à leur avenir grâce au réseau et au sérieux de l’enseignement, et en même temps certains ne savent pas encore précisément dans quel domaine ils vont travailler. Cela nous rassure, car en terminale nous sommes très stressés par notre orientation. »
« Des étudiants chinois, nous ont expliqué le fonctionnement des études supérieures dans leur pays, c’était très intéressant. »
« J’ai bien compris également qu’aujourd’hui il est important de prévoir des stages ou des études à l’étranger, afin de mieux travailler une langue et notamment l’anglais dans le domaine scientifique. »

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